Sciences et technologies - page 4

Mettre en place des escape games en classe, c'est facile !
Mettre en place des escape games en classe, c'est facile !

6 escape games dans une pochette
tout-en-un avec :

Les posters de jeu :
- Chaque poster en 3 exemplaires au format A3
- Les thèmes : la Terre et le Système solaire ; la diversité des êtres vivants ; les matériaux ; l'énergie ; l'alimentation, activité de la Terre et risques humains.

Le guide pédagogique :

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Sciences ; cycle 3 ; livre de l'élève

Guichard/zana

(Auteur)

Editeur : Hachette Education

Date de parution : 20/03/2002

Favoriser le travail par cycle en proposant un outil modulable, du CE2 au CM2, qui fournit à l'enseignant un ensemble d'activités et d'expériences scientifiques concrètes, à réaliser en classe. S'appuyant sur les dernières instructions officielles, cette nouvelle édition propose une réorganisation et une actualisation de l'ensemble des savoirs scientifiques exigés au cycle 3 et s'enrichit de nouvelles leçons, notamment sur l'environnement et l'éducation à la santé. Cette petite encyclopédie propose deux types d'information

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Odyssée : questionner le temps et l'espace ; guide pédagogique ; CE1

Chapier-Legal, Genevieve ; Lestonnat, Helene ; Goasdoue, Youenn

(Auteur)

Editeur : Belin Education

Date de parution : 01/01/2021

Un guide pédagogique complet et efficace pour accompagner vos élèves à construire leurs repères dans le temps et dans l'espace.
Odyssée est la collection de référence pour questionner le temps et l'espace à l'école primaire.
Ce guide pédagogique, très complet, regroupe :
Des pistes d'exploitation pédagogique pour chaque leçon.
Des conseils de mise en oeuvre en classe.
35 fiches d'activités photocopiables.
Des documents et des supports d'entrainement complémentaires.

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ATELIERS HACHETTE : sciences et technologies ; CM ; livre de l'élève (édition 2011)

Guichard, Jack

(Auteur)

Editeur : Hachette Education

Date de parution : 26/01/2011

Pour donner du sens à l'apprentissage des sciences !

> Un manuel dynamique pour observer et expérimenter. Une structure claire.- 45 leçons, 19 "Zoom sur..." et 8 "Je suis..." pour traiter toutes les notions du programme 2008 du CM.
- Toutes les leçons ont la même structure :
> "J'observe" pour mettre l'accent sur l'expérimentation et l'observation ;
> "Je lis " pour enrichir ou compléter l'expérimentation et maîtriser la langue en sciences ;

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Gagné ! : sciences : environnement ; hygiène et santé ; TIC ; CM2 (édition 2015)

Collectif

(Auteur)

Editeur : Edicef

Date de parution : 30/03/2015

La collection Gagné ! Sciences regroupe dans des manuels uniques, de la SIL au CM2, l'enseignement des sciences et des TIC, l'éducation à l'environnement, à la santé et à l'hygiène.

Cette collection propose dans les différents domaines abordés, une programmation hebdomadaire avec des révisions en fin d'année.Je me pose de nouvelles questions et je cherche.

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Séances animées : Sciences ; CM1, CM2 ; Guide + 40 séances à vidéoprojeter (édition 2024)

Aureille, Veronique ; Batize, Benoit ; Briois, Valerie ; Garcia, Dimitri ; Laneyrie, Julien ; Pierson, Elise ; Collectif

(Auteur)

Editeur : Nathan

Date de parution : 01/01/2024

Conforme au programme de Sciences 2023 !

Un guide bi-m dia tout-en-un : le guide des s ances + 41 s ances vid oprojeter + des ressources l ves

Un guide p dagogique papier cl en main pour pr parer les s ances :

Rappels sur les notions, d roul d taill des s ances projeter, exploitation p dagogique de toutes les ressources, focus sur les traces crites conserver dans le cahier de Sciences de l' l ve.

Sous forme de bloc d tachable perfor .

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Sciences et technologie ; une mise en oeuvre pour le cycle 3 (édition 2018)

Agostini-Payan, Cathy ; Amand, Carolina ; Coutton, Laurence ; Dore, Nicolas

(Auteur)

Editeur : Reseau Canope

Date de parution : 01/09/2018

Dans une logique de cycle, cet ouvrage propose diverses démarches dont le but est autant de construire et consolider les acquis des élèves que de favoriser leur esprit critique. La première partie fait le point sur les spécificités des sciences et technologie propres au cycle 3, les démarches scientifiques et technologiques, l'enseignement par projets, le rôle et les formes associées à la trace écrite, les différentes modalités d'évaluation.

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Les cahiers de la luciole : sciences ; CM2 (édition 2017)

Courdent, Albine ; Decroix, Anne-Amandine

(Auteur)

Editeur : Hatier

Date de parution : 01/01/2017

Un cahier d'activités CM2 en sciences et technologie adapté au nouveau programme 2016.

Un ouvrage "clé en main" pour accompagner l'apprentissage de la démarche d'investigation.
De nombreuses illustrations, des photos et des expériences facilement reproductibles en classe.
Un allègement des connaissances et un renforcement des méthodes et savoir-faire par rapport à l'ancienne édition.

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Les cahiers de la luciole : sciences expérimentales et technologie ; CE2

Courdent, A; Dessobry, D

(Auteur)

Editeur : Hatier

Date de parution : 01/01/2012

Chaque chapitre d'un thème propose la même démarche : observation, émission d'hypothèses, recherche (expérimentation, manipulation et/ou documentation), formulation plus ou moins aidée d'une synthèse (textes à trous, étiquettes, mots clés).
- Tous les chapitres s'ouvrent sur les connaissances préalables des élèves (scolaires ou issues de la vie quotidienne) et se terminent par un bilan.

Et aussi les Enquêtes de la luciole Cycle 3 : 5 documentaires scientifiques (5x13 min) dans chaque DVD.

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Biologie ; CM1 ; cahiers d'activités

Tavernier/lamarque

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Editeur : Bordas

Date de parution : 12/11/1996

Ce cahier de Biologie est conforme aux programmes de 1995. C'est un ouvrage complet qui propose, sur tous les sujets du programme, des documents soigneusement choisis facilitant l'organisation de véritables séquences de classes. Chaque exercice permet une réflexion active des élèves et donne le moyen de découvrir et d'exprimer une notion scientifique très importante. Pour aider les enfants, cette notion fait d'ailleurs l'objet d'un texte court accompagné de mots-clés. Ces quelques lignes représentent ce que les élèves

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Physique, technologie ; CE2 ; cahiers d'activités

Tavernier/canal

(Auteur)

Editeur : Bordas

Date de parution : 09/03/1995

Ce cahier propose un choix de sujets tous conformes au nouveau programme. Chacun des exercices permet une réflexion active des élèves et une construction progressive de leur savoir. L'utilisation du cahier ne se fait pas obligatoirement dans l'ordre. Le tableau de la dernière page, qui établit la correspondance entre les sujets proposés dans le cahier et les différents points du programme, facilite le choix de l'exercice. La variété et le nombre d'exercices proposés permettent à l'enseignant de sélectionner ceux qui

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LES DOSSIERS HACHETTE : le développement durable ; cycle 3 ; livre de l'élève

Knowles, Xavier

(Auteur)

Editeur : Hachette Education

Date de parution : 17/01/2007

Un dossier de 64 pages découpé en 9 chapitres pour aborder les principaux enjeux du développement durable : la pollution de l'eau, de l'air, les énergies renouvelables et non renouvelables, etc.

Chaque chapitre est structuré en 3 doubles pages :

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Citadelle : sciences ; CM2 ; cahier de l'élève (édition 2018)

Guichard, Jack

(Auteur)

Editeur : Hachette Education

Date de parution : 04/07/2018

Un cahier pour le CM2 proposant des expériences, des exercices, des schémas... et permettant à l'élève de garder une trace de ses expériences et de ses résultats.

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ATELIERS HACHETTE : sciences expérimentales et technologie ; CE2, cycle 3 ; livre de l'élève (édition 2010)

Guichard, Jack

(Auteur)

Editeur : Hachette Education

Date de parution : 27/01/2010

Pour donner du sens à l'apprentissage des sciences !Un manuel dynamique pour observer et expérimenter.Une structure claire- 25 leçons, 7 "Zoom sur..." et 5 "Je suis..." pour traiter toutes les notions du programme 2008 du CE2.
- Toutes les leçons ont la même structure :
>"J'observe" pour mettre l'accent sur l'expérimentation et l'observation ;
> "Je lis " pour enrichir ou compléter l'expérimentation et maîtriser la langue en sciences ;
> "Je comprends" pour synthétiser les connaissances acquises.

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Mon cahier d'activités

Collectif

(Auteur)

Editeur : Magnard

Date de parution : 01/01/1990

L'ordinateur Alfred est chargé d'organiser la vie des moutons dans une bergerie. Il doit éviter des obstacles : pluie, neige, loup... Au fil de cette amusante histoire, le lecteur apprend les différents symboles informatiques et peut construire un programme par étapes. Il suit le processus utilisé par Alfred et du même coup, comprend le fonctionnement des ordinateurs. Didactique, précis et malin, cet album comporte à la fin, une règle à programmer (à découper) et des idées de programmes à faire soi-même.

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Odysséo : sciences expérimentales et technologie ; CM1, CM2 ; guide du maître (édition 2015)

Collectif

(Auteur)

Editeur : Magnard

Date de parution : 01/01/2015

Un ouvrage 2 en 1 qui propose :
- les connaissances scientifiques et les explications claires et accessibles sur les 9 thèmes du programme ;
- le déroulé de chaque enquête avec des conseils pour mener l'expérimentation en classe et repérer les pièges à éviter.
+ des fiches photocopiables : les schémas et tableaux du manuel à compléter.

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Technologies de l'information et de la communication ; CM1/CM2 (édition 2010)

Collectif

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Editeur : Edicef

Date de parution : 03/08/2010

Ce manuel est un point de départ pour rentrer dans l'univers des technologies de l'information et de la communication.

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LES DECOUVREURS : sciences expérimentales et technologie ; CE2 ; livre de l'élève

Fritz, Didier; Vilaro, Catherine

(Auteur)

Editeur : Istra

Date de parution : 01/01/2013

Un manuel de sciences qui met en oeuvre la démarche d'investigation scientifique basée sur l'observation, l'interrogation, la formulation d'hypothèses et l'expérimentation. De nombreuses expériences proposées sous forme de bande dessinée pour impliquer fortement les élèves grâce à la présence de personnages-guide. Une ouverture sur les pratiques artistiques et l'histoire des arts en lien avec les sciences.

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Injection du caoutchouc assistée par un fluide (Performances, résultats des actions collectives, 9Q18)

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Editeur : Cetim

Date de parution : 01/01/2006

Nous abordons ici deux aspects de l'injection assistée par un fluide (eau, huile, gaz...) : la maîtrise du procédé d'injection d'eau pour les pièces plastiques de forme tubulaire, sujet auquel sera consacré un " grand projet Cetim " associant les principaux acteurs de la plasturgie , la faisabilité du procédé pour des pièces en caoutchouc vulcanisable, sujet plus restreint, qui doit permettre d'apprécier le potentiel de l'injection assistée par fluide pour transformer des matières élastomères vulcanisables à chaud.

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