Variations et interculturel dans l'enseignement du FLE ; objectifs spécifiques et contextes d'apprentissage

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Fiche détaillée de "Variations et interculturel dans l'enseignement du FLE ; objectifs spécifiques et contextes d'apprentissage"

Résumé
"L'intégration de la composante interculturelle dans la réflexion sur l'enseignement-apprentissage du français langue étrangère et, pratiquement, dans la démarche d'enseignement, ne peut faire l'impasse sur la prise en compte des variations des situations et des contextes d'enseignement-apprentissage d'une langue. Variations dans les situations d'abord, selon que l'on est amené à enseigner à des (futurs) professionnels ou à des étudiants, captifs ou non, en milieu francophone ou non, un français "de spécialité"..."

 
 
 
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