Concevoir une formation : Progression pédagogique et animation (4e édition)

Chantal Perrin-Van Hille(Auteur)

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Fiche détaillée de "Concevoir une formation : Progression pédagogique et animation (4e édition)"

Fiche technique

Auteur : Chantal Perrin-Van Hille
Editeur : Dunod
Collection : Formation
Date de parution : 11/09/2024
EAN13 : 9782100869985
Langue : français
Catégorie : Management et Ressources humaines
Format : 2200x1600x190
Poids : 516g
Nombre de page(s) : 352

Livre en français

Résumé

Comment s'organiser pour concevoir vite et bien ? Comment transmettre, avec quelles m thodes ? Quelle attitude adopter et quels mots choisir ? Quels supports utiliser ?

Vous tes expert ou praticien charg de transmettre votre expertise, vous tes formateur occasionnel, votre objectif est de proposer une formation op rationnelle, facile animer et suivre : ce livre est fait pour vous !

Dans cette 3e dition, enti rement mise jour au regard des sciences cognitives, vous trouvrez :

une m thode simple et efficace pour cr er, tape par tape, une formation dans les meilleures conditions ;

les outils incontournables du processus de conception d'une formations ;

des applications web pour r aliser des exercices ;

des exemples de cartes mentales ;

deux nouvelles fiches consacr es la p dagogie.

... Lire la suite
un chapitre sur le traitement des situations d licates (r pondre aux questions pour lesquelles vous n'avez pas de r ponse...) et la gestion du trac et du stress.

Pratique et complet, ce guide permet de concevoir une formation r ellement op rationnelle.

Fiche technique

Auteur : Chantal Perrin-Van Hille
Editeur : Dunod
Collection : Formation
Date de parution : 11/09/2024
EAN13 : 9782100869985
Langue : français
Catégorie : Management et Ressources humaines
Format : 2200x1600x190
Poids : 516g
Nombre de page(s) : 352

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D finir le besoin des futurs participants.

Valider la formulation du besoin en objectif de formation.

Cr er la progression p dagogique.

laborer la proposition ou la fiche programme et la valider.

baucher le conducteur.

Concevoir le mat riel p dagogique.

Finaliser le conducteur p dagogique.

laborer ou adapter un kit p dagogique.

G rer les questions et les situations d licates.

tre l'aise pour animer : g rer le trac et le stress.

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