EUROMATHS ; CM1 ; livre de l'élève (édition 2009)

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Fiche détaillée de "EUROMATHS ; CM1 ; livre de l'élève (édition 2009)"

Résumé
ce manuel est conforme aux programmes 2008.
la méthode, une mise en oeuvre des programmes facilitée par :
- des temps de consolidation des connaissances intégrés à la progression (soutien prévention)
- un entraînement renforcé
- plus d'exercices d'application et de réinvestissement

la progression s'organise en 5 périodes de 6 à 7 semaines.

chaque unité de travail correspond à une page ou une double page du manuel, suivant l'importance de la notion étudiée.
elle s'articule le plus souvent autour des étapes suivantes :
- une activité préparatoire collective ;
- une situation de recherche (découverte ou application écrite de l'activité préparatoire) ;
- des exercices d'application directe de la découverte ou des exercices d'entraînement ;
- des exercices de réinvestissement ou des prolongements.

l'accent est mis sur :
- le choix de situations d'apprentissages variées, ludiques et proches de l'expérience des enfants ;