Du chef d'oeuvre pédagogique à la pédagogie du chef d'oeuvre ; introniser en humanité

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Fiche détaillée de "Du chef d'oeuvre pédagogique à la pédagogie du chef d'oeuvre ; introniser en humanité"

Résumé
Dans le cadre de l'Education nouvelle, l'élève est amené à une démarche d'apprentissage où il sera acteur, en situation avec des défis, en interaction avec les autres élèves...
La pédagogie du chef-d'oeuvre s'inscrit dans cette démarche. Elle amène l'élève à réaliser sur une période scolaire un chef-d'oeuvre, au même titre que le compagnon du Tour de France.
Il va inscrire ses recherches scolaires dans la perspective de réaliser ce chef-d'oeuvre (exposition, livret, conférence...). Ces recherches lui per- mettent de donner sens à ses apprentissages par des défis successifs, des tâtonnements, l'analyse de ses erreurs.
Ce parcours l'amène à grandir intellectuellement mais aussi relationnelle- ment. L'aboutissement de ce parcours sera marqué par la présentation du chef-d'oeuvre à ses pairs, aux parents, à l'environnement de l'école (ex.
Exposition dans une salle communale...).
Les acquisitions scolaires sont identifiées et validées dans le cadre d'une évaluation formative.
 
 
 
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