Enseigner les activités acrobatiques collectives en milieu scolaire (collèges-lycées) et au club

De l'acrosport à la production acrobatique collective de spectacle

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Fiche détaillée de "Enseigner les activités acrobatiques collectives en milieu scolaire (collèges-lycées) et au club"

Résumé
"Ce nouvel ouvrage présente des outils de rationalisation et de mise en oeuvre pour une démarche didactique innovante parce qu'elle livre une approche collective de l'acrobatie et qu'elle réhabilite la démarche de projet en favorisant des productions d'acrobatie collective de spectacle. La modélisation de l'activité, la classification des éléments proposée, la démarche d'appropriation construite à partir des duos et la structuration des apprentissages en huit étapes par famille offrent des clés permettant de rationaliser l'approche scolaire de cette discipline complexe. Les outils instrumentaux fournis, très soignés, devraient également permettre de rationaliser les mises en oeuvre. Ils comblent un vide laissé vacant. Jusqu'à ce jour, aucune voie d'opérationnalisation n'avait atteint, pour cette activité, ce degré de précision. L'ouvrage aborde aussi des aspects peu développés dans la littérature, de la motricité collective, et il s'appuie sur une démarche de projet qui associe des compétences

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