Des savoirs pour réfléchir : de l'école primaire à l'université

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Fiche détaillée de "Des savoirs pour réfléchir : de l'école primaire à l'université"

Résumé
Comprendre, expliquer, repr senter, conna tre, savoir, tester, mettre l' preuve, observer, discerner, r soudre, programmer, construire, choisir, prouver, prescrire, agir : des mots utilis s couramment par les enseignants et ducateurs.

Ce livre s'adresse aux intervenants de l' ducation d sireux de mieux comprendre le sens de ces termes lorsqu'ils sont utilis s dans des situations concr tes : de l'art culinaire la prise de d cision lors de conflits, en passant par le cours de sciences et la repr sentation de nos projets...

Il montre comment les savoirs, m me les plus th oriques, sont li s l'action, qu'elle rel ve du technique, de l' thique ou du sociopolitique. Il met aussi en vidence que conna tre implique toujours une articulation de la raison et du coeur.

Ensuite, en insistant sur le r le de ceux qui produisent les savoirs, il aide comprendre la dimension humaine et critique des connaissances, lesquelles sont structur es par les humains et pour eux.
 
 
 
 
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