Dynamique des apprentissages scolaires

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Fiche détaillée de "Dynamique des apprentissages scolaires"

Résumé
Pour que l'enfant comprenne et apprenne, il faut qu'il se sente concerné, qu'il soit à son aise et relativement autonome dans sa classe. Tout dépend alors de l'organisation entre l'ensemble des personnages et l'environnement. On constate que lorsque les relations sont équilibrées, l'enfant apprend de lui-même et par lui-même, y compris ce que souhaitent les adultes.
 
 
 
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