Ecole, terrain mine

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NEUF
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Fiche détaillée de "Ecole, terrain mine"

Résumé
La difficulté d'enseigner, le professeur la vit aujourd'hui plein pot. Le sentiment confus que la machine se grippe, que la traditionnelle opposition prof/élève n'a plus le même sens. L'école est aujourd'hui consommée. Les élèves cherchent à décrocher un diplôme qui n'assure plus leur avenir, mais qui vaut mieux que rien. Le contenu de l'enseignement lui-même est remis en question. Il souffre de la concurrence de la télé, d'Internet autant que de l'influence des
« gourous » de banlieue. S'ajoutent à cette contestation du savoir les tensions communautaires auxquelles les nouvelles voies d'intégration (Sciences Po) tentent de répondre. Pour le prof, le bon réflexe est donc d'éviter l'obstacle. S'arracher à l'évidence, déconstruire ses valeurs, accepter de discuter ce qui semble le moins discutable (l'égalité hommes-femmes, libertés fondamentales,