Les neurosciences cognitives dans la classe : guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques

Préface Olivier Houdé

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Fiche détaillée de "Les neurosciences cognitives dans la classe : guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques"

Résumé
Dans cet ouvrage, les auteurs proposent de combattre ces "neuromythes" et de mieux relier la théorie sur le fonctionnement du cerveau avec des pratiques pédagogiques très concrètes.
Les axes fondamentaux de l'apprentissage sont traités : mémorisation, compréhension, attention et fonctions exécutives, implication active, dans plus de 80 fiches opérationnelles.
Très pratique, l'ouvrage place l'enseignant en position d'expérimentateur, seul ou en équipe, pour faire émerger des solutions pédagogiques réalisables en s'appuyant sur des données scientifiques et de très nombreux témoignages.
 
 
 
 
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