Management interculturel et styles d'apprentissage ; étudiants et dirigeants en France, en Allemagne et au Québec

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Fiche détaillée de "Management interculturel et styles d'apprentissage ; étudiants et dirigeants en France, en Allemagne et au Québec"

Résumé
Le succès des coopérations et des fusions internationales dépend d'une manière décisive de l'efficacité de la collaboration des managers concernés.
Dans des situations interculturelles d'interaction, la gestion de projet ou les équipes multiculturelles par exemple, les valeurs opposées, les modes de pensée et de comportement différents des collaborateurs et managers peuvent entraîner malentendus et conflits, mais aussi générer des complémentarités. Les spécificités individuelles et culturelles des modes de pensée et de comportement d'étudiants et de managers français, allemands et québécois ont été étudiés en se basant sur une analyse des styles d'apprentissage à l'aide du Learning Style Inventory (LSI).