Sommaire

I. Introduction Le concept de développement durable Les types d'intervention éducative sur l'évolution du monde Les rythmes de développement des sciences humaines Le choix de la recherche et de la didactologie II. Assertion Des ressorts en question Du métaphorique au terminologique De la basse à la haute spécificité Une recension des dimensions et directions Une mise en scène des opérateurs terminaux Hiatus entre la vie et l'oeuvre