Trackers : un manuel conçu pour répondre aux exigences du nouveau programme de seconde.
Strictement conforme au programme publié au B.O. du 1er octobre 2002, cette nouvelle méthode de langue se caractérise par :
- une forte implication des élèves dans des réflexions, recherches, activités communicatives ou projets ;
- un apprentissage rigoureux de méthodes de travail efficaces ;
- des objectifs culturel clairement identifiés en rapport avec les thèmes choisis ;
- un ton général choisi pour toucher des élèves encore adolescents : humour souvent, gravité parfois ; - de nombreux points de vue adolescents sur les aspects de la vie en société.
Matériel pédagogique
- Le livre du professeur contient toutes les transcriptions des vidéos et des documents enregistrés, ainsi que des indications pour aider le professeur.
- Le workbook propose un large éventail de stratégies pédagogiques dont la mise en oeuvre est facilitée par des guidages serrés ainsi qu'un choix d'activités et de ressources pour utiliser au mieux les heures de groupe. Certaines activités pourront utilement être conduites par ou avec l'assistant d'anglais.
- Les deux CD audio proposent :
* des interviews (journaliste, scientifiques, marrin, etc.);
* des pièces radiophoniques (Pygmalion et plusieurs thrillers) ;
* des chansons ;
* des jazz chants originaux Rhytm'n' chants ;
* des exercices de prononciation et des dictées à recomposer.
- La cassette vidéo contient :
* une présentation de The Lord of the Rings ;
* de nombreuses publicités ;
* des reportages (l'apartheid, Captain Cook, etc.) ;
* une reconstitution historique.
Contenu et points forts de la méthode
- Une organisation en quatre classeurs (Folders) correspondant aux quatre notions qui structurent le programme : lien social, mémoire, échanges et création.
- Des documents vidéo, (On the Video) soigneusement sélectionnés pour amuser, surprendre ou informer. Ils sont tous didactisés, préparés pour une utilisation facile.
- Des textes variés dans leur forme et leur contenu pour un entraînement systématique à la lecture (Reading).
- Une approche rigoureuse des divers aspects de la langue grammaire, lexique, phonologie - toujours mise au service d'un contenu culturel ou d'activités de communication (Grammar in context).
- Une approche construite de la phonologie, couronnée, dans chaque dossier, par un travail sur le rythme de la langue (Rhythm 'n' chant écrit et composé spécialement pour Trackers).
- Des documents enregistrés authentiques : témoignages ou interviews d'écrivains, de journalistes, de scientifiques, de personnes reconnues dans leur domaine, des pièces radiophoniques, des chansons (Listening).
- Une activité qui se situe à la charnière entre lecture, écoute et écriture (Compodicto).
- Une forte implication des élèves dans des activités de communication (Speaking : the Challenge, the Debate).
- Des sujets d'écriture préparés par les activités orales et guidées dans le workbook (Writing).
- Un parcours culturel (Culture Trackers) dans lequel l'élève est invité à construire son propre savoir.
- Des pistes de recherche invitent les élèves à devenir des culture trackers (Trackers.com).
- Pour clore chaque dossier, un projet (Trackers' Project) impliquant une utilisation de l'anglais dans une activité qui aboutit à une production.
- Enfin, des pages récréatives pour le plaisir (Fun Time) !