Résumé de "Reperes pour une mission educatrice"

nous mesurons souvent le risque pour les institutions de focaliser toute leur ã©nergie sur leur fonctionnement et d'oublier ainsi peu ã  peu leurs racines et leurs finalitã©s, ou de faire comme si elles allaient de soi. ... Lire la suite
l'enseignement catholique n'ã©chappe pas ã  ce risque. les assises lancã©es en 2000 ont incitã© toutes les communautã©s ã©ducatives ã  actualiser la participation originale de l'enseignement catholique au service national d'ã©ducation et ã  expliciter son identitã©, son " caractã¿re propre ". ce livre de pierre cire, fruit de nombreuses interventions dans la cadre de formations ou de dã©bats, situe l'enseignement catholique ã  l'articulation d'une mission de service public et d'une mission d'eglise.
trois lignes de forces le structurent : la dimension mã©taphysique de tout ãªtre humain, cette ouverture ã  l'infini oã¹ s'enracine la possibilitã© mãªme de la crã©ativitã© culturelle qui soutient le processus ã©ducatif ; le fait religieux qui se donne une expression objective dans la culture, d'oã¹ une pluralitã© d'approches par l'institution scolaire qui se partagent entre intelligence et expã©rience de la foi chrã©tienne et, d'autre part, la comprã©hension culturelle de l'expression religieuse dans la civilisation ; la nã©cessitã© de penser l'insã©parabilitã© de l'enseignement et de l'ã©ducation en rã©fã©rence aux enjeux actuels majeurs de l'acte ã©ducatif.
ce sont lã  des outils pour relier les choix pã©dagogiques, ã©ducatifs et pastoraux quotidiens ã  l'anthropologie qui les fonde, des perspectives d'inspiration pour le dã©veloppement d'un authentique dynamisme ã©ducatif.