Dans chaque chapitre :
Les documents d'ouverture permettent d'introduire facilement la problématique du chapitre.
Les activités expérimentales sont structurées dans l'esprit de la démarche scientifique.
Une activité approfondit la démarche d'investigation en plaçant l'élève face à un problème concret.
Le cours synthétise les notions abordées.
A la fin, une rubrique « Je m'évalue », corrigée en fin d'ouvrage, permet à l'élève de vérifier ses connaissances.
Les exercices nombreux et variés sont classés en plusieurs niveaux. Ils comprennent :
- des exercices d'entraînement « Je connais l'essentiel » ;
- des exercices aidés « J'apprends à résoudre » comportant une aide méthodologique qui guide l'élève dans la compréhension d'un énoncé et l'analyse d'une image ou d'un dessin ;
- des exercices à niveaux différenciés « Je teste mon niveau » ;
- des exercices d'application « Je réinvestis mes connaissances », ainsi qu'un exercice ayant comme thème l'histoire des sciences « Physique et Histoire » et un exercice expérimental « Le coin du chercheur » ;
- des exercices bilans « Je m'entraîne pour la 2nde ».
Un balisage précis du manuel pour repérer :
- les exercices conduisant à l'acquisition du socle commun en terme de connaissances spécifiques à la discipline ;
- les exercices transversaux (SCT) se rapportant à l'acquisition des sept compétences du socle commun ;
- les exercices mentionnés B2i qui participent à l'évaluation des compétences relevant du brevet informatique et internet.
De nombreux documents de la rubrique « La Physique (ou la Chimie) autour de toi » présentent des exemples d'application de la Physique et de la Chimie dans
L'environnement direct de l'élève.
Une page « Informe-toi sur les métiers » présente un ou plusieurs métiers en rapport avec le thème du chapitre.
A la fin du manuel, des fiches permettent à l'élève d'acquérir des techniques et des méthodes.