Conter, raconter n'est pas lire à voix haute, mais véritablement s'approprier un texte entendu ou lu, le faire sien.
C'est une création.
C'est là que le travail artistique rejoint le travail pédagogique.
Pour tout apprentissage, il faut comprendre, s'approprier et vérifier ce que l'on a acquis.
Former des enfants conteurs c'est travailler sur la maîtrise de la langue orale, c'est développer le savoir, le savoir-faire, le savoir-devenir, c'est apprendre que parler signifie donner du sens.
Le livre est accompagné d'un CD audio contenant dix histoires.
Sommaire
L'enfant conteur
La notion de "répertoire pour les enfants" est une fausse idée
Alors pourquoi raconter aux enfants et les faire raconter, s'il n'y a pas de répertoire spécifique?
L'art du conte
Un objectif fondé sur l'oralité
Les niveaux de langage
Que raconter?
Dix histoires
Former des enfants conteurs
L'araignée qui avait des dettes
Raboukiki
Les lignes de la main
La chemise de l'homme content
Les cinq oies ou le paysan malin
La mort marraine
Les deux frères
Le loup pendu
Le mort et la lune
Les virelangues
Transcription des contes
L'araignée qui avait des dettes
Raboukiki
Les lignes de la main
La chemise de l'homme content
Les cinq oies ou le paysan malin
La mort marraine
Les deux frères
Le loup pendu
La mort et la lune
Les virelangues